نظم تعليم المتفوقين / الموهوبين في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستفادة منها في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، هنداوي محمد حافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 256 - 302 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45419 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
732942 |
عناصر مشابهة
-
مقارنة بين خبرتي الولايات المتحدة الأمريكية وكندا في ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي والإفادة منها في مصر
بواسطة: ضحاوي، بيومي محمد منشور: (2016) -
دراسة مقارنة لنظم الاعتماد الأكاديمي لبرامج إعداد المعلم في بعض الدول الأجنبية ومدى الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: رضوان، هنداوي محمد حافظ منشور: (2003) -
التجارب العالمية والعربية في إدارة نظم الاعتماد الأكاديمي بمؤسسات التعليم العالي وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: المهدي، سوزان محمد منشور: (2009) -
اختيار وتدريب معلمي المدارس الدولية : دراسة مقارنة لبعض الاتجاهات العالمية المعاصرة وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالناصر، عبدالناصر محمد رشاد منشور: (2009) -
تعليم المتفوقين في العالم العربي
بواسطة: عدس، عبدالرحمن منشور: (1996)
