دراسة تجريبية لتطوير استراتيجيات اختيار وتنظيم محتوى كتب الجغرافيا لتلبية متطلبات إعداد التلاميذ في ضوء متغيرات القرن الحادي والعشرين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أمينة سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8, ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 86 - 146 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45456 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اختيار محتوى المناهج وتنظيمها الواقع وسبل تطويره
بواسطة: المخلافي، محمد عبده خالد منشور: (2007) -
مدى ممارسة التلاميذ لأساليب استخدام الكتاب المدرسي لمقرر الجغرافيا أثناء الدرس : دراسة ميدانية تطبيقية على تلاميذ بعض مدارس المرحلة المتوسطة بمدينتي مكة المكرمة وجدة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مختار، حسن بن علي منشور: (1999) -
تطوير خطة التربية العملية لطلاب قسم الجغرافيا بكلية التربية باستخدام استراتيجية تعلم البراعة
بواسطة: عثمان، أمينة سيد منشور: (1990) -
أطر أساسية في اختيار وتنظيم محتوى المناهج الدراسية
بواسطة: التميمي، عواد جاسم محمد منشور: (1988) -
المعايير الواجب توافرها في كتب الجغرافيا في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1991)
