مدى ممارسة التلاميذ لأساليب استخدام الكتاب المدرسي لمقرر الجغرافيا أثناء الدرس : دراسة ميدانية تطبيقية على تلاميذ بعض مدارس المرحلة المتوسطة بمدينتي مكة المكرمة وجدة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | مختار، حسن بن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 13 , ع 50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 185 - 219 |
| DOI: |
10.34120/0085-013-050-004 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4642 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
1029-810X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج أوزوبل التعليمي على التحصيل الدراسي والإحتفاظ به في مادة الجغرافيا لدى تلاميذ التعليم العام
بواسطة: الجزار، عبدالمنعم منشور: (1993) -
مدى اكتساب تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض : المفاهيم التاريخية والجغرافية الواردة بالكتب المقررة
بواسطة: الشعوان، عبدالرحمن بن محمد منشور: (1999) -
فاعلية دليل معلم في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2006) -
أثر استخدام طريقة دائر التعلم على تحصيل المفاهيم الجغرافية وعلى الاتجاهات لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالعاصمة المقدسة
بواسطة: اللحياني، شهرة عبيد عبدالله منشور: (2004) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية المفاهيم الجغرافية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
بواسطة: القائد، فاطمة جبريل منشور: (2013)
