تدريس مقرر الرياضيات ( 1 ) لطلاب كلية التربية ببنها شعبة التعليم الابتدائي - أدبي - باستخدام نموذج منظم الخبرة المتقدم وأثر ذلك على احتفاظهم بالتعلم وتحسين اتجاهاتهم نحو دراسة الرياضيات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | متولي، علاء الدين سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Metwally, Alaa El-Din Saad |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 120 - 167 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس مقرر المناهج باستخدام التعلم الإلكتروني في تحصيل طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو دراسة المقررات الإلكترونية
بواسطة: حسانين، حسن شوقي علي منشور: (2010) -
اتجاهات طلاب كلية المعلمين بعرعر نحو مقرر معمل الرياضيات وأثر ذلك في تحصيلهم
بواسطة: بلال، إبراهيم محمد إبراهيم منشور: (1993) -
فعالية استخدام نموذج منظم الخبرة المتقدم في تدريس الهندسة لطلاب الصف الأول الثانوي الزراعي
بواسطة: أحمد، ياسمين زيدان حسن منشور: (1996) -
فعالية وحدة مقترحة في الهندسة الكسورية لطلاب كلية التربية و أثرها على التفكير الإبداعي و الاتجاه نحو الرياضيات
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2007) -
أثر التدريس باستخدام طريقتي التعلم التعاوني والمنظم المتقدم في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات بمنطقة تبوك
بواسطة: البلوي، جازي بن صالح بن حمود الهرفي منشور: (2009)
