دراسة لأثر اختلاف التخصص الدراسي والسيادة النصفية للمخ على بعض أساليب التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية ببنها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد حسانين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 10 - 62 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45553 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
712402 675486 17731 752974 |
عناصر مشابهة
-
أثر أنماط السيادة النصفية للمخ والاكتئاب لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي
بواسطة: معمرية، بشير منشور: (2003) -
استراتيجيات الذاكرة وحل المشكلات لدى عينة من أنماط السيادة المخية المختلفة دراسة تجريبية
بواسطة: حسانين، محمد حسانين محمد منشور: (2002) -
دراسة الفروق الوظيفية بين النصفين الكرويين للمخ في تفضيل أساليب التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية في كل من مصر وسلطنة عمان: دراسة عبر ثقافية
بواسطة: أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله منشور: (2011) -
دراسة إمبريقية لوظائف النصفين الكرويين للمخ وعلاقتها بكل من الدورالجنسي وبعض سمات الشخصية والتحصيل الدراسي
بواسطة: محمود، حمدي شاكر منشور: (1995) -
أساليب التفكير و علاقتها بنشاط النصفين الكرويين للمخ البشري ، و المستويات التحصيلية لطلاب كلية التربية بسوهاج
بواسطة: أحمد، طارق نور الدين محمد عبدالرحيم منشور: (2014)
