معوقات العملية الإرشادية و آثارها النفسية على القائمين بها : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم الثانوي ولاية قسنطينة
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | فنطازي، كريمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fantazi, Karima |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، لوكيا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 84 - 108 |
| ISSN: |
2170-1121 |
| رقم MD: | 456292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
188
| LEADER | 03000nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1146838 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فنطازي، كريمة |g Fantazi, Karima |e مؤلف |9 298378 | ||
| 245 | |a معوقات العملية الإرشادية و آثارها النفسية على القائمين بها : |b دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم الثانوي ولاية قسنطينة | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2010 |g جانفي | ||
| 300 | |a 84 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تقويم العملية الإرشادية في مؤسسات التعليم الثانوي وذلك من خلال الكشف عن مختلف النقائص التي تشملها والتي من شأنها أن تعيق القائمين بالعمل الإرشادي عن أداء مهامهم كما يجب مما يترتب عنه أثار نفسية سيئة يعيشها المرشدون وتتمثل هذه النقائص في الجانب الشخصي (التحلي بسمات شخصية المرشد ) والمهني(الإعداد الأكاديمي والتدريب المهني) هذا من جهة ومن جهة أخرى نقائص تخص المحيط أو البيئة المهنية التي يزاول فيها المرشد عمله. ولانجاز هذه الدراسة اعتمدنا على الاستبيان كأداة موجها لعينة المرشدين والذين بلغ عددهم (38) وبعد تفريغ نتائج الدراسة وتبوبها وتحليلها توصلنا إلى أن المرشدون لا يعانون من نقائص في سمات الشخصية التي يجب أن يكون عليها المرشد فيحين أنهم يعانون من نقائص عديدة تشمل إعدادهم العلمي وتدريبهم المهني كما تشمل ظروف عملهم أو بيئتهم المهنية كما أنهم يرون أن هذه النقائص تعيقهم عن أداء مهامهم مما يؤثر على نفسيتهم سلبا ويجلهم يعانون الإحباط والقلق والضغط النفسي. | ||
| 555 | |a 705925 |a 653319 | ||
| 653 | |a الجزائر |a التعليم الثانوي |a الإرشاد التربوي |a التوجيه المدرسي |a علم النفس التربوي |a قسنطينة |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 026 |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ |l 003 |m ع 3 |o 1173 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Human and Social Sciences |v 000 |x 2170-1121 | ||
| 700 | |9 177815 |a الهاشمي، لوكيا |q Alhashemi, Loukia |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1173-000-003-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 456292 |d 456292 | ||
عناصر مشابهة
-
خدمات الإرشاد المدرسي في مؤسسات التعليم الثانوي بالجزائر
بواسطة: فنطازي، كريمة منشور: (2010) -
الإرشاد المدرسي بالمرحلة الثانوية في ظل المقاربة بالكفاءة
بواسطة: فنطازي، كريمة منشور: (2011) -
التحرش الجنسي في الوسط المدرسي المختلط وآليات الوقاية والتكفل: دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم الثانوي بمدينة عنابة
بواسطة: فنطازي، كريمة منشور: (2017) -
معوقات التوجيه والإرشاد في التعليم الثانوي من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية ورقلة
بواسطة: بوصلاح، الداوي منشور: (2019) -
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019)
