| LEADER |
02431nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1147084 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0007595
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محمدي، فوزية
|g Mhamdi, Fouzia
|e مؤلف
|9 311163
|
| 245 |
|
|
|a أساليب تنمية الموهوبين فى المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن التعرف على الموهوبين والكشف عنهم خاصة في سن مبكرة ابتداء من السنوات الثماني الأولى من عمر الطفل، يشكل مهمة بالغة الأهمية تبدأ في الأسرة، وتتواصل في المدارس باختلاف المراحل الدراسية، يتم ذلك باستخدام واستحداث المقاييس، والاختبارات والوسائل من أجل الكشف عن الاستعدادات والقدرات الخاصة لديهم، وتصميم البرامج التعليمية الخاصة بهؤلاء الموهوبين وتشجيع مواهبهم، وقدراتهم في التفوق العلمي، والإبداع والابتكار في مختلف النواحي.
|d Notre objectif grâce à cette étude est d'identifier les talents et les propriétés enfant doué et touchant de développement des talents méthodes dans les écoles et en identifiant les caractéristiques des enseignants talentueux méthodes d'enseignement, appropriées pour le développement des talents et les moyens utilisés dans la composition, les objectifs les plus importants de programmes éducatifs pour les programmes de propriétés doués doués, les types de programmes
|
| 653 |
|
|
|a التوجيه والارشاد
|a الطلاب الموهوبون
|a القدرات العقلية
|a الذكاء
|a تنمية المهارات
|a التفكير الابتكارى
|a البرامج التربوية
|a طرق التدريس
|a السياسة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 009
|m ع 9
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-009-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 456315
|d 456315
|
