التنشئة الاجتماعية للتلميذ المراهق والنظام الايديولوجى بالوسط الريفى
| المصدر: | حوليات كلية الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار |
| المؤلف الرئيسي: | ميهوبي، إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 147 - 163 |
| ISSN: |
1112-6604 |
| رقم MD: | 457308 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03226nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1152602 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 73668 |a ميهوبي، إسماعيل |q Mihoubi, Ismail |e مؤلف | ||
| 245 | |a التنشئة الاجتماعية للتلميذ المراهق والنظام الايديولوجى بالوسط الريفى | ||
| 260 | |b جامعة طاهري محمد بشار |c 2012 | ||
| 300 | |a 147 - 163 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يرتبط مصطلح التنشئة الاجتماعية بالنمو الاجتماعي للفرد خلال مراحل النمو المتباينة، وتظهر المراهقة كمرحلة هامة تبرز خلالها معالم شخصية الفرد في جوانبها المختلفة: اجتماعيا، معرفيا، نفسيا، ثقافيا و إيديولوجيا، وكلها تؤدي أدوار تأثيرية متبادلة بينه ومع مجتمعه، وتظهر نتائجها على مستويات الحياة المختلفة تبعا لطبيعة المجتمع المحلي الذي ينتمي إليه الفرد، ومنه المجتمع المحلي الريفي الذي تحكمه منظومة ايكولوجية وثقافية مترابطة، وتمارس فيه النظم الاجتماعية تأثيراتها على حياة الأفراد والجماعات، لاسيما النظام الإيديولوجي الذي يعتبر حلقة وصل بين النظم الاجتماعية المختلفة، ويؤثر بشكل مباشر على التنشئة الاجتماعية للتلاميذ المراهقين خاصة في مسار تعلمهم المدرسي. |b Associé à la socialisation terme pour développer le social à l'individuel à travers les étapes de la croissance, différenciées, et montrer une étape adolescente, une évidence importante qui dispose de la personnalité individuelle dans ses différents aspects: social, cognitif, psychologique, culturel et idéologique, qui tous les rôles principaux de la mutuelle sympathie entre lui et avec sa communauté, et de montrer des résultats sur les niveaux de vie différentes selon la nature de la communauté dans laquelle l'individu appartient, et de la communauté rurale qui est régi par le système, interdépendants écologique et culturel, et exercés par l'impact social des systèmes sur la vie des individus et des groupes, en particulier l'idéologique, qui est un lien entre les différents systèmes sociaux, et influe directement sur la formation adolescents sociale notamment pour les élèves au cours de leur apprentissage à l'école. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التنشئة الاجتماعية |a الطلاب المراهقون |a المراهقة |a الايديولوجيات |a الارياف |a طرق التدريس |a النظم التعليمية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 010 |l 012 |m ع 12 |o 1178 |s حوليات كلية الآداب واللغات |t Annuals of the University of Bashar |v 000 |x 1112-6604 | ||
| 856 | |u 1178-000-012-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 457308 |d 457308 | ||
عناصر مشابهة
-
التنشئة الاجتماعية للتلميذ المراهق والنظام الإيديولوجي بالوسط الريفي
بواسطة: ميهوبي، إسماعيل منشور: (2012) -
دور الثانوية : فى التنشئة الاجتماعية للتلميذ المراهق
بواسطة: ولد غويل، خليدة منشور: (2014) -
دور النظام السياسى فى وحدة التربية والاخلاق فى المجتمع : وظيفة السياسة فى وحدة القيم الخلقية
بواسطة: الحمودى، محمد صادق منشور: (1992) -
مؤسسات التنشئة السياسية ودورها في تنمية المشاركة السياسية بالأرياف الجزائرية
بواسطة: خبرارة، نبيلة منشور: (2021) -
التعليم الريفى فى اصلاح المجتمع المصرى
بواسطة: مطاوع، إبراهيم عصمت محمد منشور: (1955)
