قياس التحصيل التعلمي والمنظومة التربوية التحصيل التعلمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف وغايات تربوية متطورة ؟
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | المركز التربوي للبحوث والإنماء |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، نجاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | ايلول |
| الصفحات: | 13 - 16 |
| رقم MD: | 457423 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مشروع قياس التحصيل التعلمي
بواسطة: قاصوف، جاك منشور: (2007) -
قياس التحصيل التعلمي في خدمة المناهج
بواسطة: حنا، شارلوت منشور: (2004) -
تقويم كفاءة المعلمين في مجال القياس والتقويم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصبحي، خالد بن إبراهيم منشور: (2002) -
الاتجاهات الحديثة والمستقبلية في التقويم التربوي والقياس النفسي
بواسطة: الملحم، محمد بن عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2002) -
المعارض التعليمية وأثرها في مدارسنا
بواسطة: الجلاد، سعود منشور: (1965)
