| LEADER |
03311nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1176706 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002538
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 212341
|a حسين، جلال حاج
|g Hussien, Jalal Haj
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مقياس للدافعية في تعلم الرياضيات لدولة الإمارات العربية المتحدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2012
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 11
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a تكونت عينة الدراسة من 1481 طالبا وطالبة من الصف الرابع الابتدائي وحتي الصف الثانى عشر، وتضمنت عملية تطوير المقياس مايلى: تطوير عينة من الفقرات، التحقق من انتماء الفقرات لنمط الدافعية التي استهدفت قياسه، التحقيق من ملاءمة تعليمات التطبيق وصياغة الفقرات،وكذلك التحقق من اشكال مختلفة من الصدق والثبات للمقياس. شارت النتائج الى تمتع المقياس بدلالات عالية من صدق المحتوى والبناء. كما عبرت معاملات الاتساق الداخلي ومعاملات استقرار الدرجات عن تمتع المقياس بدرجة مقبولة من الثبات
|b The objective of this study was to develop a valid and reliable mathematics motivation scale (MMS) for UAE students in grades 4 through 12 based on the self-determination theory. A total of 1,481 students (713 boys and 768 girls) from the UAE participated in this study. The process of developing the MMS involved: a) Development of an initial \\\\ item pool, b) investigating the item-type of motivation membership, c) examining the ap- propriateness of the administration instructions and the items phrasing, d) and exploring various types of validity and reliability of the MMS. The results indicate that the MMS has acceptable levels of content validity and structure validity. The results also provided evidence that the MMS has acceptable levels of internal consistency and temporal stability.
|
| 653 |
|
|
|a الإمارات العربية المتحدة
|a مستخلصات الأبحاث
|a دافعية الإنجاز
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a معلمو الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|9 151744
|a الغزو، إيمان محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a طيبي، سناء عورتاني
|e م. مشارك
|9 256278
|
| 700 |
|
|
|9 122377
|a السواعي، عثمان نايف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 6, ع 3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 006
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|9 118641
|a السرطاوى، عبدالعزيز
|g Alsartawi, Abdelaziz
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0523-006-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 457743
|d 457743
|
