إختيار الجامعة من أجل دعم نجاح الطالب وتنويع المشاركة : الإختيار والمشاركة في مؤسسات التعليم العالي الأسترالية
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | بالمر، نايجل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بيكسيلى، ايمالين (م. مشارك) , جيمس، ريتشارد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 7 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | شعبان / يونيو |
| الصفحات: | 40 - 41 |
| رقم MD: | 457964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يتناول التقرير حيثيات المبادرة التي اتخدها المجلس الوطني للتعليم والتوظيف والتدريب في أستراليا؛ (The National Board of Employment. Educ-tion, and Training NBEET )، من أجل تعزيز مشاركة الطلاب في مؤسسات التعليم العالي الأسترالية، كما يقدم نظرة شاملة حول معايير القبول الجامعي المتبعة في اختيار الطلاب، عند إنهائهم متطلبات مرحلة التعليم الثانوية، والبدء بالدراسة الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي الأسترالية، حيث يبحث في دور رتبة القبول الجامعي الأسترالي وتأثيرها (Australian Tertiary Admission Rank ”ATAR)، بوصفها المعيار الرئيس لاختيار الدراسة في الجامعات والكليات المختلفة، وكيفية تفضيل استخدامها بدلا من مؤشرات القبول الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
- الجامعات الأسترالية تستعرض قاعدة التمويل الأساسي في التعليم العالي منشور: (2011)
-
المهن الاكاديمية الاسترالية فى مرحلة انتقالية
بواسطة: بيكسيلى، ايمالين منشور: (2011) -
أثر المكون المجتمعي لمنظمات التعلم في تحقيق التميز المؤسسي من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية بالجامعات الفلسطينية في محافظات غزة
بواسطة: الحيلة، آمال عبدالمجيد عبدالقادر منشور: (2014) -
دراسة مقارنة لبرامج المسارات التأهيلية للجامعات ببعض الجامعات الاسترالية والبريطانية وإماكنية الإفادة منها في مصر
بواسطة: محمد، ثابت حمدي ثابت منشور: (2019) -
الدعم الأكاديمي لطلاب الدراسات العليا بالجامعات الاسترالية: دراسة أثنوجرافية لجامعة فيكتوريا بملبورن
بواسطة: عيد، محمود عمر أحمد منشور: (2017)
