ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قيادة التجربة الطلابية : التقا...>مارك

قيادة التجربة الطلابية : التقارب الفائق بين عمليات التنظيم والهيكل والأعمال

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: بلبيت، جراهام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوبردج، ميشيل (م. مشارك) , هول، روبرت (م. مشارك) , ويفر، مارجريت (م. مشارك) , ميلينج، ماكسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 21
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: ذو القعدة / سبتمبر
الصفحات: 44 - 51
رقم MD: 458185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | مؤسسات التعليم | الطلاب | البيئة الدراسية | بريطانيا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02137nam a22002537a 4500
001 1189286
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 191625  |a بلبيت، جراهام  |e مؤلف 
245 |a قيادة التجربة الطلابية : التقارب الفائق بين عمليات التنظيم والهيكل والأعمال  
260 |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم  |c 2012  |g ذو القعدة / سبتمبر   |m 1433 
300 |a 44 - 51 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a بحث هذا التقرير التقارب الفائق في خدمات الطلبة بمؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة كما فحص المناهج والنماذج المختلفة من خلال خمس دراسات حالة من المؤسسات الإنجليزية التي استجابت لدعوة من مؤسسة القيادة (The Leadreship Foundation for higher Education) لوصف تجاربهم حول التقارب الفائق وحدد التقرير سياق هذه التطورات من حيث التغيرات التي تؤثر في التعليم العالي بالمملكة المتحدة وبعد ذلك علق التقرير علي التجربة التي تم وصفها في دراسات الحالة واستخلص القضايا التي قد تحتاج المؤسسات إلي أخذها في الحسبان. 
653 |a التعليم العالي   |a مؤسسات التعليم   |a الطلاب   |a البيئة الدراسية   |a بريطانيا  
700 |9 249355  |a شوبردج، ميشيل  |e م. مشارك 
700 |9 330543  |a هول، روبرت  |e م. مشارك 
700 |9 333080  |a ويفر، مارجريت  |e م. مشارك 
700 |9 323254  |a ميلينج، ماكسين  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 021  |m ع 21  |o 0571  |s الراصد الدولي  |t International Monitor  |v 000 
856 |u 0571-000-021-007.pdf 
930 |d n  |p n  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 458185  |d 458185 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.