| المستخلص: |
يلعب الاتجاه نحو الكمبيوتر وقلق الكمبيوتر دورا هاما في استخدام تكنولوجيا المعلومات في مؤسستنا التعليمية. وتعددت أهداف الدراسة بالآتي: ١) تقدير العلاقات الارتباطية بين أبعاد الاتجاه نحو الكمبيوتر (الاهتمام –المتعة –الاستفادة -نية السلوك) وقلق الكمبيوتر، ٢) التحقق من وجود استقلال إحصائي بين الاتجاه نحو الكمبيوتر وقلق الكمبيوتر، ٣) التحقق من البنية العاملية لأبعاد الاتجاه نحو الكمبيوتر، ٤) اكتشاف طبيعة العلاقة السببية بين المفهومين، وتكونت عينة الدراسة من 485 من طلاب كلية التربية بالإسماعيلية بالفرقة الرابعة. وتضمنت مقاييس الدراسة مقياس الاتجاه نحو الكمبيوتر وتكون من أربعة أبعاد الاهتمام (4 عناصر، ألفا= 0.76) والمتعة (4 عناصر وألفا= 0.77) والاستفادة (6 عناصر وألفا= 0.72) ونية السلوك (4 عناصر وألفا= 0.71) ومقياس قلق الكمبيوتر (12 عنصر، ألفا=0.90)، ولتحليل بيانات العينة استخدم التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي ونموذج المعادلة البنائية. بعد تحليل البيانات أتضح وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا بين أبعاد الاتجاه والقلق، واستقلال إحصائي بين عناصر الاتجاه وعناصر القلق، وأنسب نموذج عامل توكيدي بين أبعاد الاتجاه هو نموذج العلاقات الارتباطية بين الأبعاد الأربعة حيث كانت له أفضل مؤشرات حسن مطابقة وأتضح أن أفضل نموذج سببي يتطابق مع البيانات هو النموذج الذي تعتبر فيه القلق ناتج (متغير تابع) وأبعاد الاتجاه سبب.
Attitude toward computer and computer anxiety play a key role in our usage of information technology in our Instructional instatuations. The intent of this article is (a) to estimate the Relationship between the dimensions of attitude toward computer (Interest, enjoyment, usefulness, and the behavior in the future) and the computer anxiety; (b) to verify the statistical independence between attitude toward computer and computer anxiety, and (c) to approve the factorial structure of the attitude toward computer, and (d) to explore the nature of the causal relationship between them. The sample included 498 college student. The attitude toward computer scale consisted of four dimensions, interest (4 item, a =0.76), enjoyment (4 item, a = 0.77), usefulness (6 item, a = 0.72), behavior in the future (4 item, a = 0.71). The computer anxiety scale has 12 item with Alfa reliability 0.90. Exploratory and confirmatory factor analysis and structural Equation modeling were used to analyze the sample data. After data analysis: The statistical significance negative correlation between the dimensions of attitude and computer anxiety. Statistical independence between the items of attitude and the items computer anxiety. A correlated factor model among the dimensions of attitude (interest, enjoyment, usefulness, and behavior) has a good fit with the sample data. The model which deal with anxiety as dependent factor and the dimensions of attitude as independent factor has the best goodness of fit indices.
|
