المضامين التربوية للمنهج النقدي في التراث العلمي الإسلامي لدى ابن الهيثم والبيروني

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	ريان، محمد علي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ryan, Mohammed Taha
المجلد/العدد:	مج 12, ع 50
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يناير
الصفحات:	122 - 154
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	45832
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أوروبا \| ابن حيان ، جابر ، (ت 160 هـ) \| البيروني ، محمد بن أحمد ، (ت 440 هـ) \| ابن الهيثم ، الحسن \| التراث الإسلامي \| البحث العلمي \| المنهج التجريبي \| العلوم عند المسلمين \| العلماء المسلمون \| الشك المنهجي \| طرق البحث \| الكيمياء \| البصريات \| المضامين التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

64

LEADER	01320nam a22001817a 4500
001	0260688
044		\|b مصر
100		\|a ريان، محمد علي طه \|g Ryan, Mohammed Taha \|e مؤلف \|9 231636
245		\|a المضامين التربوية للمنهج النقدي في التراث العلمي الإسلامي لدى ابن الهيثم والبيروني
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2002 \|g يناير
300		\|a 122 - 154
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a أوروبا \|a ابن حيان ، جابر ، (ت 160 هـ) \|a البيروني ، محمد بن أحمد ، (ت 440 هـ) \|a ابن الهيثم ، الحسن \|a التراث الإسلامي \|a البحث العلمي \|a المنهج التجريبي \|a العلوم عند المسلمين \|a العلماء المسلمون \|a الشك المنهجي \|a طرق البحث \|a الكيمياء \|a البصريات \|a المضامين التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 050 \|m مج 12, ع 50 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 012 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-012-050-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31285157 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 45832 \|d 45832