المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | فارسي، محمد إمام (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 28 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 28 - 35 |
رقم MD: | 458328 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يركز هذا التقرير على التطورات والدوافع، والانفتاح واستدامة الموارد التعليمية المفتوحة (Open Educational Resources) في المواقع الإلكترونية الرسمية لست جامعات كبرى في آسيا، حيث تم جمع البيانات لمدة ستة أشهر باستخدام تقنيات الوثائق وتحليلها باستخدام محتوى الويب أو تحليل النصوص. يذكر أن المبادرات السابقة، التي ركزت على إنشاء المصادر المفتوحة وإعادة استخدامها، وشجعت التراخيص المفتوحة، تم تعزيزها من قبل ثلاث مبادرات رئيسة: المبادرة مفتوحة المصدر، ومبادرة المحتوى المفتوح في عام 1998م، ومبادرات الوصول المفتوح، وذلك بدعم من مؤسسة هيوليت (Hewlett Foundation) التي قامت بتمويل مؤسسة المساق المفتوح – أوبن كورس وير (Open Course Ware)، وهي أول مؤسسة أتاحت جميع المواد مجانا للجمهور. |
---|