ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لتطبيقيات إدارة ا...>الوصف

دراسة مقارنة لتطبيقيات إدارة المعرفة في بعض المؤسسات الجامعية الآسيوية وإمكانية الإفادة منها في مصر والمنطقة العربية

المصدر: التربية
الناشر: المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: لاشين، محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
مؤلفين آخرين: أبو عليوة، نهلة سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 16, ع 39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: فبراير
الصفحات: 113 - 208
رقم MD: 473784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدول العربية | التعليم العالي | مؤسسات التعليم العالي | الجامعات الأسيوية | إدارة المعرفة | إدارة الجامعات | مصر | طلاب الجامعات | هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

285

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض تطبيقات إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي في بعض الجامعات الآسيوية، والتوصل إلى إجراءات مقترحة عن آليات الاستفادة من مبادرات إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي في مصر والمنطقة العربية، ولتحقيق هذه الأهداف قدمت الدراسة إطارا نظرياً تناول المكونات الأساسية لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي وهي إطار عمليات إدارة المعرفة، والبعد البشري (القيادة) لإدارة المعرفة، والبنية التنظيمية لإدارة المعرفة، والبنية التكنولوجية لإدارة المعرفة، وصف وتحليل ثقافي لتطبيقات إدارة المعرفة في بعض المؤسسات الجامعية الآسيوية المختارة وهي (جامعة بوترا الماليزية، جامعة الوسائط المتعددة بماليزيا، جامعة بانكوك (تايلاند)، كلية إدارة الأعمال (الهند)، واتبع الباحثان المنهج المقارن على أساس إتباع مدخل بيرداي G.Beredy، وتم التوصل إلى عدد من الإجراءات المقترحة تضمنت: (آليات مرتبطة بإطار عمليات إدارة المعرفة ، آليات مرتبطة بالبعد البشري (القيادة) لإدارة المعرفة، آليات مرتبطة بالبنية التنظيمية لإدارة المعرفة آليات مرتبطة بالبنية التكنولوجية لإدارة المعرفة) ، وإجراءات عامة (وجود رؤية قومية لتطبيق إدارة المعرفة، تهيئة المناخ الداعم لإدارة المعرفة، التطبيق التدريجي للإجراءات، توظيف التكنولوجيا الفائقة في التعليم والبحث العلمي، تفعيل مشاركة لقطاعات المجتمع المختلفة).

A Comperative Study of Knowledge Management Applications in some Asian Academic Institutes and the possibility to using it in Egypt and Arab Region Dr. Mohamed Abdel Hamid Lasheen Dr. Nahla Sayed Abu Eliwa This study aimed to display the knowledge management applications in the higher education institutes in some Asian universities and reach to suggested procedures about the mechanism of using the knowledge management initiatives in high education institutes in Egypt and Arab Region. This study provided a theoretical outline for the main ingredients of knowledge management in the high education institutes in order to maintain its aims. These ingredients are as follows: • The framework of the operations of knowledge management • The leadership of the knowledge management • The organizational structure of knowledge management • The cultural description and analysis of knowledge management in some chosen Asian universities such as: Potra University in Malaysia, Multi Media University in Malaysia, Bangkok University in Thailand and the College of Business Administration in India. The researchers followed the comparative method of research by following G. Beredy way. They reached some suggested procedures such as: • Procedures related to the framework of the operations of knowledge management • Procedures related to the leadership of the knowledge management • Procedures related to the organizational structure of knowledge management • Procedures related to the technological structure of knowledge management And some general procedures such as: • Existence of national vision of knowledge management • Preparing the encouraging climate for knowledge management • The progressive implementation of the procedures • Using the exceptional technology in education and scientific research • Activate the participation of different society sectors

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.