| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص بعض المتغيرات ذات الصلة بمفهوم الشخصية متعددة الثقافات. تم اختيار عينة مكونة من (351) طالبا وطالبة ينتمون إلى (26) دولة، يدرسون دراسة منظمة للدرجة الجامعية الأولى بجامعة الكويت. معلومات ديموغرافية عن هذه العينة تم تجميعها. تم تطبيق مقياس الشخصية متعددة الثقافات (من إعداد الباحثة) على أفراد عينة البحث، بعد إثبات صدقه وثباته وسلامة مفرداته التي توزعت على خمسة أبعاد وتكونت من (91) مفردة. لاختيار صحة الفروض الستة للدراسة تم استخدام التحليل العاملي، معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت)، وتحليل التباين ذو الاتجاه الواحد. أظهرت النتائج أن مفردات المقياس تتشبع بخمسة عوامل هي: التعاطف الثقافي، التفتح العقلي، الاستقرار الانفعالي، المبادأة الاجتماعية، والمرونة. كما أنه توجد درجة اتساق عالية بين أبعاد مقياس الشخصية متعددة الثقافات. كما أنه لا توجد فروق جوهرية بين عينات الطلبة من الدول العربية والدول الأفريقية والدول الآسيوية في الأبعاد الخمسة. أظهرت النتائج كذلك أن العمر والجنس ليس لهما تأثير دال على أبعاد الشخصية متعددة الثقافات. في حين أن هناك فروقا جوهرية عند الطلبة مرتفعي المعدل التراكمي في بعدي التفتح العقلي والمرونة إذا ما قورنوا بأقرانهم منخفضي المعدل التراكمي. أما في حالة أبعاد الاستقرار الانفعالي، والمبادأة الاجتماعية، التعاطف الثقافي فليس هناك فروقا دالة بين المجموعات الثلاث الداخلة في هذا الفرض. مقترحات لدراسات مستقبلية تم تقديمها في نهاية الدراسة بناء على النتائج التي توصلت إليها.
This study aimed lo measure some variables related to the concept of multicultural personality. 351 students were selected from (26) different countries during their studying for the first degree at the university of Kuwait. Information on several demographic variables was collected. Also research samples were asked to fill in the multicultural personality questionnaire. To examine the six hypotheses of the study, T test, Pearson Correlation, factorial analysis, and one way ANOVA were used. Results showed that there are five factors for the multicultural personality, they are as follows: cultural empathy, openmindedness, emotional stability, social initiative, and flexibility. There are a high rate of consistency between these factors. Sex and age are not effective factors on multicultural personality. There were no statistical differences between students samples from Arabic, African, and Asian countries in multicultural personality. Results also showed that GPA is an effective factor in each of Openmindedness and flexibility on multicultural personality, while it is not effective on each of cultural empathy, emotional stability, and social initiative. Several recommendations for further investigations were suggested upon the results of the present study.
|
