ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر التعليم الذاتي في تعليم وتطوير سرعة الأداء في المبارزة : سلاح الشيش

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حافظ، صباح نوري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ياور، فراس عجيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 194 - 212
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 458854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ان التطور والتقدم الحاصل في كافة المستويات الرياضية وبقية العلوم يعود الى التطور والتقدم في الأساليب المستخدمة في التدريس، اذ نلاحظ ان التعليم يأخذ قسطاً وافراً من الاهتمام من قبل القائمين على العملية التعليمية، وتطور الرياضة في العالم ناتج عن الاهتمام بدرس التربية الرياضية بوصفه اللبنة الاولى في بناء الشخصية الرياضية بكافة جوانبها، والتركيز على الطالب والمدرس والمنهج الذين يمثلون أساس العملية التعليمية. ولقد لاحظ الباحثان من خلال خبرتهما العملية والنظرية في التعليم ان هنالك ضعف في مستوى اداء الطلبة في لعبة المبارزة وخاصة في تعليم المهارات الاساسية في المبارزة، كونها من الرياضات الصعبة في التعليم، كما تعد من الرياضات التي تتطلب العديد من الصفات الحركية والبدنية والمهارية والعقلية والى مستوى عالي من التركيز والانتباه والدقة وتحتاج الى العديد من الصفات الحركية الضرورية، ومن خلال خبرة الباحثان في مجال المبارزة وطرائق التدريس لاحظا عدم استخدام الاساليب الحديثة، كما هنالك اساليب حديثة لم تستخدم في مجال تعليم المبارزة وتعد ذات فاعلية اكثر من الاسلوب التقليدي المتبع في تعليم المهارات الاساسية للعبة المبارزة. اهداف البحث 1- التعرف على تأثير التعليم الذاتي في تعليم المهارات الاساسية بالمبارزة (سلاح الشيش). 2- للتعليم الذاتي اثره في تطوير سرعة الاداء في لعبة المبارزة (سلاح الشيش ). فرض البحث ١- وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية في تعليم المهارات الاساسية في المبارزة (سلاح الشيش) لصالح المجموعة التجريبية. الاستنتاجات على ضوء النتائج التي التي توصل اليها الباحثان تم استنتاج ما يلي: 1- ان للتعليم الذاتي اثره الايجابي في تعليم المهارات الاساسية بالمبارزة (سلاح الشيش). 2- للتعليم الذاتي اثره الواضح تطوير مستوى الاداء المهاري بالمبارزة. التوصيات 1- يوصي الباحثان بضرورة استخدام التعليم الذاتي في تعليم المهارات الاساسية بالمبارزة. 2- ضرورة اجراء بحوث مشابهة في تعليم المهارات الاساسية (سلاح السيف العربي).

The two researchers noticed through their practical and theoretical experiences in education that there is weakness in students performance level on fencing game , especially on learning the fencing basic skills , because of hard learning game, which needed many mental, corporal, skill and kinetic features , high level of attention, accuracy and focusing, also needed to many necessary kinetic features, researchers noticed through their experiments at fencing field and teaching approaches that there is no modern manners using, the modern manners which have more active for basic learning skills than tradition one is never used in learning field yet. Research Aims 1. Recognizing on the subjective learning effect to learn the basic skills of fencing (Skewer weapon). 2. Subjective learning effect in performance speed development of fencing game (Skewer weapon). 3. Subjective learning effect in skilled performance speed. Test of front advance speed for distance of (7meters) Test of back receding performance speed for (7 meters) distance Speed of motion performance extension (vilification) Conclusions According to results researcher have obtained, concluded the following: 1. Subjective learning has positive effect on basic skills learning of fencing (skewer weapon)

ISSN: 2072-7801