ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Competency - based Approac...>الوصف

The Competency - based Approach in Higher Education

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: Chelli, Saliha (Author)
المجلد/العدد: س 11, ع 22
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يونيو
الصفحات: 21 - 31
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 459102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
هيئة التدريس | مستخلصات الأبحاث | التعليم العالي | طرق التدريس | المقاربة بالكفاءات | تدريس اللغة الإنجليزية | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: رغم الإصلاحات التربوية التي تمت على مستوى التعليم العالي، لم يلاحظ اي تغيير في ما يخص تدريس اللغة الانجليزية، بل لو نرجع للتغيير في البلدان الأخرى على سبيل المثال في الدول الأوربية نجد أن منهج المقاربة بالكفاءات يلقى اهتماما كبيرا من طرف الأساتذة والباحثين في التعليم العالي. يهدف هذا المقال إلى إظهار مدى صلاحية وملاءمة منهج المقاربة بالكفاءات للتعليم العالي كونه يمثل منهجا يعتمد على التركيز على تكوين المتعلم في الحياة العصرية وزمن العولمة ومن بينها مجال الشغل بدلا من التعليم التقليدي الذي يعتمد على التلقين.

In spite of the reform undergone in higher education in Algeria, there is no real change in English language teaching. But if we examine the changes in other countries including European ones, we shall find that the competency- based approach causes a lot of interest among practitioners of higher education. This paper aims to show that the competency-based approach, as an approach based on socio-constructivism which provides a shift from the traditional focus on teacher- centred delivery to learning outcomes and learner-centred educational objectives, is appropriate to the purposes of the reform and to the new demands of life including job requirements.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.