ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة بين المدونات ونظام جسور...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مقارنة بين المدونات ونظام جسور لإدارة التعلم الالكتروني

المصدر: المؤتمر الدولي الأول للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
الناشر: وزارة التعليم العالي و المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
المؤلف الرئيسي: الخليفة، هند بنت سليمان (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: وزارة التعليم العالي والمركز الوطني للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 32
رقم MD: 45923
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانترنت | التعليم الالكتروني | الادارة التعليمية | النظم الادارية | تكنولوجيا التعليم | شبكات التعلم | المدونات الالكترونية | نظام جسور | المناهج الالكترونية | التقييم التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تمثل نظم إدارة التعلم (Learning Management systems) الجهاز المركزي المستخدم بواسطة معظم مؤسسات التعليم العالي لدعم العملية التعليمية. ويتناقض أداء هذه الأنظمة مع تزايد المطالبة باللامركزية في أوساط التعليم العالي والحاثة على استخدام الأدوات والخدمات المفتوحة التي تساهم بصورة متزايدة في تعزيز مجموعة واسعة من الأنشطة والممارسات التعليمية خارج الحدود المؤسسية. وفي السنوات الخمس الماضية، برزت مجموعة من التقنيات المصنفة تحت مظلة تطبيقات الجيل الثاني من الويب، مثل المدونات والويكي وأنظمة إدارة المحتوى الشخصي وغيرها، كبدائل لأنظمة إدارة التعلم. وفي هذه الورقة سنتناول تقنية المدونات كأنظمة بديلة أو مساندة لأنظمة إدارة التعلم مع بيان خصائص ومميزات كل نظام واستخدامهما في التعليم. كما سنحاول في هذه الورقة تشكيل إطار عام للمقارنة بين النظامين وتقييمهما من واقع تجربة عملية، وأخيرا نختتم الورقة بذكر بعضا من التوصيات في هذا المجال.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.