يجب تسجيل الدخول أولا
الفروق في الكفاءة والتقبل الاجتماعي لأطفال أولى وثانية ابتدائي حسب متغيري الصف والجنس
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، نبيل محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Nabel Mohmmed |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 36 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| المستخلص: |
من خلال نظرية العزو لفاينر Weiner، وعن طريق تقدير أمهات ١٣١ من تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي لهؤلاء التلاميذ، وباستخدام استخبار الكفاءة والتقبل الاجتماعي للأطفال (صورة تقدير الأم)، تم التوصل لوجود فروق بين تلاميذ أولى وثانية ابتدائي لصالح ثانية في الكفاءة المعرفية والتقبل الأمومي ولصالح أولى في الكفاءة الجسمية، ولم توجد فروق بين أولى وثانية في تقبل القرين. كما وجدت فروق بين التلاميذ الإناث والذكور لصالح الإناث في الكفاءة المعرفية وتقبل القرين والتقبل الأمومي، ولصالح الذكور في الكفاءة الجسمية. ووجدت فروق كذلك -حسب تفاعل الصف (أولى/ثانية) والجنس (إناث/ذكور) -في الكفاءة المعرفية وتقبل القرين والتقبل الأمومي، ولم توجد فروق حسب هذا التفاعل في الكفاءة الجسمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
الفروق في أبعاد مصدر الضبط حسب متغيري الجنس والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1991) -
الفروق في المسئولية الاجتماعية حسب متغيري الجنس ومصدر الضبط لدى تلاميذ المدارس بجنوب السعودية
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1994) -
الاتجاه نحو الحاسب الآلي : دراسة مقارنة حسب الجنس ومتغيرات أخري
بواسطة: عبدالحميد، ابراهيم شوقي منشور: (2002) -
دراسة مقارنة للمشكلات النفسية لأطفال المؤسسات الإيوائية في الأعمار المختلفة للمرحلتين (الابتدائية / الإعدادية)
بواسطة: بركات، محمد خليفة منشور: (1998) -
أثر اختلاف الجنس والثقافة على الأداء الابتكاري لأطفال المدرسة الابتدائية: دراسة ثقافية مقارنة
بواسطة: قنديل، شاكر عطية إبراهيم منشور: (1990)
