| المستخلص: |
تناولت الدراسة منهج الإسلام في توظيف التمايز والتعدد بين شعوب العالم في خير البشرية والبعد عن الصراع الحضاري، ووضحت الرؤية الإسلامية في تربية المسلم المعاصر على تدعيم التفاعل بين الحضارات، وذلك عن طريق التنشئة على الاتي: الإيمان بوحدة الشرائع السماوية، وتوجيهات الإسلام في حرية الاعتقاد، والتسامح مع الآخر ونبذ العنصرية، وتشجيع الحوار والتفاعل بين الثقافات، وتدعيم القواسم المشتركة بين الشعوب بدلا من البحث عن مظاهر الاختلاف وتضخيمها، ودعوة الإسلام للتعايش السلمي بين الشعوب واحترام العهود والمواثيق، وضرورة أن تقوم العلاقات الدولية على العدل، ورؤية الإسلام في تدعيم الانفتاح الواعي على الثقافات الأخرى، وأهمية الترجمة في التفاعل بين الحضارات، وتعزيز التفاعل الاقتصادي بين دول العالم، وأدب الإسلام في معاملة الأسرى.
The study handled the curricula of Islam in functioning the differentiation and multiplicity between nations in the favor of the humanity and farness about the civilization struggle across the initiation: The faith by unity of divine laws, instructions of Islam in religion freedom, tolerance with other and avoiding the racism, encouraging the dialogue and reaction between cultures, supporting the participate things between the nations instead of searching on the phenomena of the difference and enlarging it, Islam invitation for peaceful coexistence between the nations and respecting the promises, the necessity of setting up the national relations on the justice, Islam viewpoint in supporting the consciousness opening on the other cultures, the importance of translation in activation between the civilization, supporting the economical activation between the nations of the world, politeness of Islam in treating the captive.
|
