ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدور التربوي والتعليمي للأربطة في ضوء التراث الحضاري الإسلامي وتفعيله بالواقع المعاصر

العنوان المترجم: The Educational Role of Al-Arbat in Light of The Islamic Cultural Heritage and Its Activation in Contemporary Reality
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، محمد مطلق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 226 - 409
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56189
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد "الدور التربوي والتعليمي للأربطة في ضوء التراث الحضاري الإسلامي وتفعيله بالواقع المعاصر". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتناول البحث عدة فصول هما: الفصل الأول "تطور الأربطة في ضوء التراث الحضاري الإسلامي" وتضمن المبحث الأول "التعريف بالأربطة ومترادفاتها، والمبحث الثاني الاهتمام بإنشاء الأربطة في ضوء التراث الحضاري الإسلامي". وجاء الفصل الثاني ب "تفعيل دور الأربطة التربوي بالواقع المعاصر" وتضمن "المبحث الأول تفعيل الدور التربوي للأربطة في المجال الديني، والمبحث الثاني تفعيل الدور التربوي للأربطة في المجال الاجتماعي، والمبحث الثالث تفعيل الدور التربوي للأربطة في المجال الاقتصادي، والمبحث الرابع تفعيل الدور التربوي للأربطة في المجال التعليمي". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: "دعت التربية الإسلامية إلى التكافل الاجتماعي بصوره المتخلفة، وتعددت مظاهر اهتمام المسلمين به، ومن ذلك إنشاء الأربطة كمحاضن تربوية على مدار التاريخ الإسلامي لتؤدي دوراً رائداً في مجالات الحياة المتخلفة". كما طرح البحث عدد من التوصيات منها: "ضرورة استلهام التجربة الرائدة للأربطة التي ظهرت من خلال تتبعها في التراث الحضاري الإسلامي، والحرص على نقلها للتطبيق في الواقع المعاصر، لما حققته من أهداف تربوية عديدة، ساهمت في النهوض بالحركة العلمية، وتعزيز التكافل الاجتماعي بين الناس، وعلى الجهات التعليمية والدعوية والاجتماعية أن تولى جانب الأربطة الأهمية اللائقة بها كمحاضن تربوية نافعة". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X