ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الإعلام في نشأة الأبناء من وجهة نظر أبائهم : دراسة ميدانية في الجامعة العراقية

المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: القيسي، طه فريح صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaysi, Taha Frayah Saleh
مؤلفين آخرين: عبدالله، إسراء كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 15 عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: حزيران
الصفحات: 627 - 646
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 460195
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink, AraBase, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة سلوك الطريق العلمي لمعرفة اتجاهات الجمهور المستهدف من خلال إجابات الآباء على الأسئلة الموجهة لهم. وقد كان مجتمع الدراسة محدداً بالآباء والأمهات من منتسبي الجامعة العراقية بمستويات مختلفة حيث بلغ عدد مجتمع الدراسة (1631) تم اختيار عينة عشوائية منهم بلغت (326) وكان منهج الدراسة منهجاً وصفياً. وقد خرجت الدراسة بنتائج أهمها، إجماع الآباء والأمهات على خطر الإعلام الموجه الذي يهدف إلى هدم القيم والمبادئ في المجتمعات العربية. ولعل أبرز توصيات هذه الدراسة أنه يجب على الدول العربية ومؤسساتها التربوية وضع برامج وقوانين تحد من الآثار السلبية لبعض وسائل الإعلام المختلفة. ودعم الجوانب الإيجابية للبعض الآخر.

This study may conduct scientific way to see trends in the target audience through parents answers to questions addressed to them. The study population was selected fathers and mothers of the Iraqi employees of the university at different levels as the number of population of the study (1631) was selected a random sample them at (326), and was curriculum approach and descriptive. The study came up with the most important results, the consensus of the parents on the risk orientates flags which aims to demolish the values and principles in Arab societies. Perhaps the most striking recommendations of this study should be on the Arab states and educational institutions develop programs and laws limit the negative effects of some of the different media. And to support the positive aspects of others. \

ISSN: 1814-2672