| LEADER |
04625nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0274366 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-031-115-003
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 98470
|a ناصر، محمد جاسم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الادارة الالكترونية في عملية الاتصال الاداري بالمدارس الابتدائية في دولة الكويت
|b أهميتها ومعوقاتها ومقترحات لتطويرها
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2010
|g ربيع الأول / مارس
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية الإدارة الإلكترونية في عملية الاتصال الإداري بالمدارس الابتدائية في دولة الكويت، والكشف عن الفروق بين آراء عينة الدراسة حول أهمية الإدارة الإلكترونية في عملية الاتصال الإداري، ومعوقات استخدامها تبعاً لمتغيرات الدراسة، ثم تقديم مقترحات سبل تطويرها. تكونت عينة الدراسة من (180) مديراً ومديراً مساعداً من الذكور والإناث من مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: 1- وجود أثر فعال لأهمية الإدارة الإلكترونية في عملية الاتصال الإداري تتمثل في: تفعيل الاتصالات الرسمية، والتغلب على البعد الجغرافي بين المناطق التعليمية، واستخدام البريد الإلكترونية كوسيلة اتصال. 2- وجود معوقات تحول دون تطبيق الإدارة الإلكترونية بشكل فعال تمثلت في: استمرار العمل بنظام التسليم والتسلم اليدوي للمعاملات، وقلة توافر الجهاز الإداري المساعد للاتصال، وقلة توافر برامج الاتصال الإدارية. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05) بالنسبة لأهمية الإدارة الإلكترونية يعزي لمتغيرات النوع والخبرة في الإدارة المدرسية والمؤهل العلمي. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بالنسبة لمعوقات الإدارة الإلكترونية يعزي لمتغيري النوع والمؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة إصدار قرار وزاري بتطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس المرحلة الابتدائية كخطوة أولية، وتثقيف وتوعية جميع القياديين في الوزارة والإداريين في المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلبة بأهمية الإدارة الإلكترونية ودورها في تسهيل العمل، والعمل على توفير الدورات التدريبية عالية المستوى في استخدام الحاسب الآلي وتطبيقه في كل منطقة تعليمية للتعامل مع فكرة الإدارة الإلكترونية، وإيقاف التعامل بنظم الإدارة التقليدية حتى في أسوأ الظروف المفاجئة، عن طريق وضع خطط بديلة تتمثل في توفير تيار كهربائي وأجهزة كمبيوتر بديلة، بالإضافة إلى توفير طاقم فني.
|
| 555 |
|
|
|a 761515
|a 704626
|a 783516
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات الادارية
|a الكويت
|a التعليم الابتدائي
|a الادارة المدرسية
|a الادارة الالكترونية
|a التعليم الالكتروني
|a التطوير التربوي
|a وسائل الاتصال
|a البريد الالكتروني
|a المهارات الادارية
|a مديرو المدارس الابتدائية
|a التقييم التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 148456
|a العنزي، فهد معيوف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 115
|m س 31, ع 115
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 031
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-031-115-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46090
|d 46090
|
