ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تطبيق الادارة الالكترونية بالتعليم الثانوي الأردني في ضوء التحديات العالمية المعاصرة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد ماهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عقيلان، خميس محمد خميس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 21, ع 82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: ابريل
الصفحات: 1 - 89
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 58675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

539

حفظ في:
المستخلص: تمثل الإدارة الإلكترونية فى العصر الحالى العامل الفعال الذى يقود دفة التقدم وتمثل أيضاً الأداة الأكثر فعالية والتى تمثل الطريق الرئيسى للتقدم، وتحاول الدراسة الحالية إلقاء الضوء على المتطلبات اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية فى التعليم الثانوى فى الأردن حيث أن التعليم أحد أهم قطاعات الدولة وإدخال الإدارة الإلكترونية فى التعليم جاء ضرورة للإستفادة من مقومات الإدارة الإلكترونية فى تجويد العمل وكذلك فى سرعة التنفيذ وكذلك محاولة إنجاز أكبر عدد ممكن من الخدمات التعليمية والإدارية حيث تعقد العمل الإداري. قد تناولت الدراسة إطاراً نظرياً تناولت فيه الأسس النظرية والفلسفية للإدارة الإلكترونية من حيث المفهوم ودواعى التحول للإدارة الإلكترونية وأهداف الإدارة الإلكترونية واهميتها، ثم تناولت الدراسة التحديات العالمية المعاصرة ومنها العولمة والتقدم العلمى والتكنولوجى، ثم انقلت الدراسة لتناول متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية فى التعليم الثانوى الأردنى فى ضوء التحديات العالمية المعاصرة، ثم صعوبات تطبيق الإدارة الإلكترونية فى التعليم الثانوى الأردنى، ثم انتقلت الدراسة فى الجزء الثانى للدراسة الميدانية، وفى جزئها الثالث حاول الباحثان وضع تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالتعليم الثانوى الأردنى، وخلص لمجموعة من التوصيات.

ISSN: 1110-2411
البحث عن مساعدة: 712569 713148