أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائى على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة التمريض في الجامعة الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A teaching Strategy Based On The Constructivism Approach On Increasing The Achievement Of Nursing Students At Jordan University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | خوري، روضة إبراهيم نصار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 47 - 74 |
| رقم MD: | 4614 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| البحث عن مساعدة: |
4835 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على المنحى البنائي في تعديل المفاهيم الخاطئة ذات العلاقة بالجهاز الدوري لدى طالبات كليات التمريض في الجامعات الأردنية العامة
بواسطة: خوري، روضة إبراهيم نصار منشور: (2004) -
أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية
بواسطة: خوري، روضة إبراهيم نصار منشور: (2009) -
فاعلية برنامج إرشادي فى ضوء النظرية المعرفية السلوكية فى خفض مستوي التشوهات المعرفية وتنمية الكفاءة الذاتية لدي طلبة التمريض فى جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
بواسطة: تيم، مني أحمد محمد منشور: (2019) -
بناء برنامج تدريبي قائم على تقويم برامج التعليم التمريضي المستمر في القطاع العسكري وفقاً لنموذج ستفلبيم وبيان فاعليته في تنمية المعرفة التمريضية لدى المشاركين
بواسطة: المومني، محمد فياض منشور: (2006) -
تطوير برنامج تعليم - تعلمي تمريضي قائم على تقويم مهارات التفكير الناقد لدى طلبة السنة الرابعة في كليات التمريض في الجامعات الأردنية
بواسطة: الصفدي، ألين غازي منشور: (2004)
