ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > التفكير الاستدلالي المنطقي لدى...>الوصف

التفكير الاستدلالي المنطقي لدى معلمي العلوم أثناء آدائه التدريسي وعلاقته بتنمية الخيال العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، مجدي رجب (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 155
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	فبراير
الصفحات:	182 - 229
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	46174
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| مصر \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| معلمو العلوم \| تدريس العلوم \| المهارات التدريسية \| المعايير التربوية \| الخيال العلمي \| المناهج \| مهارات التفكير \| تنمية المهارات \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

323

ISSN:	2535-213X
البحث عن مساعدة:	700007 700055 816187 771347 489534 665752 760609 700049 805371 606499

عناصر مشابهة

أثر استراتيجية مقترحة في التفكير البصري على تنمية الخيال الأدبي والتعبيرالإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، ثناء عبدالمنعم رجب منشور: (2008)
فاعلية استراتيجية سكامبر "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير المتشعب والخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: هنداوي، عماد محمد منشور: (2018)
أنماط الاستدلال المنطقي وعلاقتها بالاداء التدريسي للطلاب معلمي العلوم
بواسطة: النمر، مدحت أحمد منشور: (1991)
دور مناهج العلوم في تنمية الاتجاهات العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: راشد، علي محي الدين عبدالرحمن منشور: (1992)
فاعلية برنامج تكاملي باستخدام الوسائط الفائقة التفاعلية في تنمية بعض المفاهيم العلمية والجغرافية والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسين، أشرف عبدالمنعم محمد منشور: (2007)