مستوى الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية والتخصصات الأخرى في المهارات الأساسية للقراءة دراسة تطويرية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | جاد المولى، محمد جابر قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالتواب، علي عبدالمحسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 157 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 14 - 51 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 46182 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج لتطوير إعداد معلمي التربية الاسلامية بكليات التربية في ضوء معايير التخصص
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2008) -
اتجاهات الطلاب المعلمين بجامعة قطر نحو الجغرافيا وأثر التخصص الأكاديمي والجنس والمستوى الدراسي على هذه الاتجاهات
بواسطة: البنعلي، غدنانة سعيد المقبل منشور: (1994) -
مستوى مقدرة طلبة التربية العملية على تطبيق الجانب المعرفي لمهارة طرح الأسئلة
بواسطة: خليفة، غازي جمال منشور: (2009) -
نتائج دليل البيانات المطلوبة من الكليات والمعاهد والاقسام العالية الخاصة باعداد معلم اللغة العربية في المرحلتين الاعدادية ( المتوسطة ) والثانوية
بواسطة: خاطر، محمود رشدي منشور: (1977) -
العوامل الكامنة وراء اختيار تخصص معلم مجال اللغة العربية في كلية التربية والفنون بجامعة اليرموك
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2000)
