أثر استخدام نموذج ويتلي في تدريس وحدة من مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف السادس الابتدائي

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	الشهراني، محمد برجس (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 103
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	مايو
الصفحات:	194 - 222
رقم MD:	46216
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| السعودية \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| الرياضيات \| تدريس الرياضيات \| استراتيجيات التعلم \| نموذج ويتلي \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| اتجاهات الطلاب
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

184

LEADER	01324nam a22001817a 4500
001	0274989
044		\|b مصر
100		\|a الشهراني، محمد برجس \|g Al-Shahrani, Mohammad Burjis \|e مؤلف \|9 129477
245		\|a أثر استخدام نموذج ويتلي في تدريس وحدة من مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2010 \|g مايو
300		\|a 194 - 222
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طرق التدريس \|a السعودية \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a الرياضيات \|a تدريس الرياضيات \|a استراتيجيات التعلم \|a نموذج ويتلي \|a التحصيل الدراسي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a اتجاهات الطلاب
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 103 \|m ع 103 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-103-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31138969 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 46216 \|d 46216