ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التفكير الجمعي على...>مارك

أثر استخدام التفكير الجمعي على تنمية مهارة حل المشكلات في الرياضيات لدى التلاميذ المتفوقين في المرحلة الابتدائية

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: كفافي، وفاء مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kafafy, Wafa Mustafa
المجلد/العدد: مج 10 عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: يناير
الصفحات: 177 - 200
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 46341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الرياضيات | مصر | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | الطلاب المتفوقون | الرياضيات | أسلوب حل المشكلات | مهارات التفكير | تنمية المهارات | التعلم التعاوني | طرق التدريس | اكتشاف الموهوبين | استراتيجيات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

242

حفظ في:
LEADER 01397nam a22002057a 4500
001 0275689
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a كفافي، وفاء مصطفى محمد  |g Kafafy, Wafa Mustafa  |e مؤلف  |9 298903 
245 |a أثر استخدام التفكير الجمعي على تنمية مهارة حل المشكلات في الرياضيات لدى التلاميذ المتفوقين في المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2002  |g يناير 
300 |a 177 - 200 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 759136 
653 |a تدريس الرياضيات  |a مصر  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الطلاب المتفوقون  |a الرياضيات  |a أسلوب حل المشكلات  |a مهارات التفكير  |a تنمية المهارات  |a التعلم التعاوني  |a طرق التدريس  |a اكتشاف الموهوبين  |a استراتيجيات التعلم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 999  |m  مج 10 عدد خاص  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 010  |x 1110-7847 
856 |u 0131-010-999-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31187609  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 46341  |d 46341 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.