فعالية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابداعي والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | صقر، محمد حسين سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 115 - 168 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 46398 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| LEADER | 01580nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275831 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 253133 |a صقر، محمد حسين سالم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابداعي والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2010 |g يونية | ||
| 300 | |a 115 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700383 |a 675858 |a 795847 |a 790300 |a 770934 |a 774473 |a 700380 |a 816701 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم |a السعودية |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a العلوم |a تدريس العلوم |a نظرية الذكاءات المتعددة |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a الابداع |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التربوية |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج 13, ع 2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 013 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-013-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211945 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 46398 |d 46398 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس
بواسطة: العجمي، غزيل محمد غصن منشور: (2021) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012) -
فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2014) -
فعالية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالفتاح، محمد عبدالرازق منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2009)
