هل المناهج التربوية مؤهلة لمواجهة تطورات العصر
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الدباغ، رياض حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 41, ع 181 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 195 - 204 |
| رقم MD: | 466370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
إننا نري التربية بحكم كونها حقلا من حقول المعرفة وأداة من أدوات التغيير ووسيلة من وسائل البناء الحقيقي للإنسان المنتج والمنتج الإنساني, لا تضارعه أداة أخري لها صفة الديمومة والاستمرار من بداية الطفولة وحتى الهرم بحكم كونها حياة نعيشها بشكل مباشر (ضمن الدراسة والعمل) أو غير مباشر (ضمن حركة الحياة والتعامل الاجتماعي والتفاعل مع الحياة) فإنها المنبع الأساس لكل تغيير أو تطوير ولكل تقدم أو رقي ولكل بناء أو تكوين, وما دمنا كذلك فإن المسؤولية الأولي في ذلك تقع علي المسؤولين عنها والمتخصصين فيها والمنتفعين من نتائجها والقائمين بفعالياتها, وإنها لمسؤولية تضامنية وطنية لها أبعادها في مستوي الفرد والمجتمع |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى الحاجة إلى تطوير محتوى مادة الفقه
بواسطة: المجالي، عبدالحميد إبراهيم سلامة منشور: (1995) -
فلسفة التخطيط للتعليم
بواسطة: حسن، عبدالباسط محمد منشور: (1979) -
مدرسة المستقبل في ظل تحديات القرن المقبل الآثار والأبعاد
بواسطة: الحليمي، رفيق حسن منشور: (2001) -
التأصيل الحضاري الطريق الأوفق لاستيعاب العلم والتكنولوجيا والإبداع في استثمارها للتنمية الشاملة
بواسطة: الدباغ، رياض حامد منشور: (1987) -
المتغيرات العالمية لعصرنا وانعكاساتها على مناهج المستقبل
بواسطة: الشيخ، عبدالله محمد منشور: (1999)
