ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القافية في الاصطلاح عند الخليل و غيره

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: محسن، فؤاد جلوب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبوري، عبدالرحمن مطلك وادي (مشرف)
المجلد/العدد: ع 205
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 301 - 318
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 466690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03966nam a22002057a 4500
001 1309704
044 |b العراق 
100 |9 306521  |a محسن، فؤاد جلوب  |e مؤلف 
245 |a القافية في الاصطلاح عند الخليل و غيره  
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2013 
300 |a 301 - 318  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a فقد دأب معظم مؤلفي كتب العروض على إلحاق علم القافية بعلم العروض واصفين هذا العلم بأنه علم تابع لعلم العروض مكمل له وقليل منهم من وضع كتاباً مستقلاً للقافية من غير أن يشرك علم العروض بذلك الكتاب، إن العلم الذي اختلف العلماء في إدراك معناه لهو جدير أن يسمى علماً، فقد كان للتعريف الذي وضعه (الخليل) رحمه الله أثر بارز في إدراك معنى مصطلح (القافية) حتى كان ذلك التعريف هو المنهل الذي نهل منه كل من وضع كتاباً في القافية من تلامذته الذين جاءوا بعده. \ \ وفي التعريف فقط اختلف الباحثون بين مؤيد لكلام (الخليل) رحمه الله، ومعارض، فمنهم من صنف القافية مقطعاً صوتياً، ومنهم من جعلها مجموعة من الأحرف في نهاية بيت الشعر، ومنهم من وصفها بأنها كلمة مستقلة يختم بها الشاعر بيت الشعر، وفي تلك هذه الكلمة دارت البحوث والدراسات من بعد (الخليل) رحمه الله بمئات السنين، فمن يرى الشعر كلاماً جعلها كلمة، كالأخفش (ت 215ه) ومن سار على نهجه، ومن يراه موسيقى جعلها مقطعاً موسيقياً، وقد كانت هذه التعريفات والآراء للكلمة فقط، بعيداً عن حروف القافية وحركاتها وعيوبها وأنواعها، وما هو مقيد منها ،وما هو مطلق، إلى باقي الأركان التي يرتكز عليها علم القافية بوصفه واحداً من العلوم التي تمتزج فيها الموسيقى بالشعر. \   |b The science which has verity meaning and make the scientists in different conceptions , is considered as Science worth to be study , the determination of" AL KHALIL God bless him " has good remaining to definition the term ((line of poem)), that this determination was the key word for each one , who wants to write about the line of poem for his students or who came after him . \ In the determination the researchers had attitude between agree with him and refuse his idea . , some of the make it few letters in and of the line of poem some of the explain it as independent word , that the poet closed the line of poem . the thesis and researches which issued after the life of "AL KHALIL God bless him "hundred years later after his life as AL AKHFASH who considered as word and who follow him later and some of them see it as music as section of music. \  
653 |a الشعر العربي   |a الخليل بن أحمد ، الخليل بن أحمد بن عمرو ، ت. 170 هـ   |a العروض و القوافي   |a الدواوين و القصائد  |a الأوزان الشعرية   |a نقد الشعر  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 205  |m ع 205  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
700 |9 88721  |a الجبوري، عبدالرحمن مطلك وادي  |g Jubouri, Abdul Rahman Mutlaq  |e مشرف 
856 |u 0127-000-205-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 466690  |d 466690 

عناصر مشابهة