ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين المهارات القيادية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين المهارات القيادية وتقدير الذات لدى رؤساء الجامعات الأردنية

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: القداح، محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qaddah, Mohammad Ibrahim
المجلد/العدد: مج 7, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يوليو
الصفحات: 433 - 445
DOI: 10.12816/0002596
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 468076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات الأردنية | الإدارة الجامعية | القيادة | المهارات | تقدير الذات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي إيجاد العلاقة بين المهارات القيادية وتقدير الذات لدى رؤساء الجامعات الأردنية , إذ اشتملت عينة الدراسة على جميع رؤساء الجامعات الأردنية للعام الجامعي 2011/2012, وعددهم 30 رئيسا , وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للأدب النظري المتعلق بمتغيري الدراسة , وقام بتطوير أداتين لجمع البيانات : إحداهما للكشف عن درجة ممارسة عينة الدراسة للمهارات القيادية ,والثانية للوقوف على تقدير الذات لديهم.وقد أفرزت النتائج درجه عالية في ممارسة هذه الفئة للمهارات القيادية، ودرجة عالية في توافر مؤشرات تقدير الذات , في حين لم يظهر أثر دال إحصائيا لكل من التخصص , ونوع الجامعة في هذه النتائج , كما ظهرت علاقة ارتباطية إيجابية عالية عند مستوى الدلالة 0.01 بين المهارات القيادية وتقدير الذات . وبناء على هذه النتائج أوصى الباحث بتبني أسس علمية تستند إلي درجة امتلاك الأفراد للمهارات القيادية , ومؤشرات تقدير الذات في اختيار القيادات المؤسسية . وتطوير اختبارات واستراتيجيات للكشف عن تلك المهارات وصقلها , وتعزيز مفهوم الذات لدى الأفراد .

This study aimed to find the relationship between leadership skills and self-esteem of the Jordanian universities presidents. The sample of the study included all Jordanian universities presidents for the academic year (2011/2012) counting 30 presidents .The researcher used the analytical descriptive approach to theoretical literature related to the two variables of the study, and developed two questionnaires to collect data: one to detect the degree of implementation of leadership skills, and the other to determine the self-esteem degree. Findings revealed a high level in the implementation of these categories of leadership skills and high level in availability of self-esteem indicators. There was no statistically significant difference due to specialty and type of the university. Also, high positive correlation (p. 0.01) between the leadership skills and self-esteem was found. The indicators of self-esteem may be used in choosing institutional leaders and developing strategies, tests to refine those skills, and enhancing the self concept.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.