تدريس النحو بين التشدد و التسهيل
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 86, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 313 - 338 |
| رقم MD: | 469794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
نحاول في هذا البحث الموجز أن نتعرف مشكلة تدريس النحو، وما يراه المتشددون في التمسك بتعليمه، وما يراه الداعون إلى تسهيل المادة النحوية، ونشير إلى عدد من محاولات التسيير، لنرسم أخيرا بعض الصوى في مجال الارتقاء بواقع تدريسه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
من مواضع تيسير تعليم النحو و حلول مقترحة
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (2005) -
رؤية لتأسيس منهج وظيفي دلالي حديث في النحو التعليمي
بواسطة: الصالح، خلود صالح عثمان منشور: (2011) -
طرائق تعليم النحو العربي بين القديم و الحديث
بواسطة: بن موسى، زين الدين منشور: (2011) -
النحو العربي بين اختصار قواعده وتيسير طرائق تدريسه
بواسطة: عباسي، عبلة منشور: (2021) -
من مواضع تيسير تعليم النحو وحلول مقترحة
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (2003)
