فعالية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي الأزهري نحو المادة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شحاته، رحاب فتحي حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shehata, Rehab Fathy Hassan |
| المجلد/العدد: | ع 36, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 662 - 704 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 470059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
| LEADER | 01145nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1313526 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شحاته، رحاب فتحي حسن |g Shehata, Rehab Fathy Hassan |e مؤلف |9 245631 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي الأزهري نحو المادة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2012 | ||
| 300 | |a 662 - 704 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a التلاميذ |a الجغرافيا |a طرق التدريس |a التفكير الإبداعي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal Faculty of Education |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ |l 003 |m ع 36, ج 3 |o 0058 |s مجلة كلية التربية |v 036 |x 2356-9948 | ||
| 856 | |u 0058-036-003-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31039033 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 470059 |d 470059 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، سمية هاني حسني منشور: (2016) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض مهارات التفكير الابداعي والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على التحصيل المعرفي وتنمية عمليات العلم والتفكير الإبداعي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
بواسطة: محجوب، علي كريم محمد منشور: (2020)
