| المستخلص: |
كان هناك الكثير من التغيرات في سوق العمل في مجالات المعلومات والمعرفة بدولة الكويت، وهي تغيرات لها علاقة بتطبيقات تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، وأنشطة إدارة المعلومات، وإدارة الأراشيف والسجلات، والرقمنة، وتطبيقات إدارة المعرفة. وقد أشارت الدراسات والبحوث التي تمت على قطاع الشركات والمؤسسات في الكويت إلى عدم الرضا فيها عن كفايات خريجي مؤسسات التعليم العالي ومهاراتهم، ولذا فإن هناك حاجة واضحة لمبادرات جديدة لتصميم برامج تعليمية مناسبة في مجالات المعلومات وإدارة المعرفة. وتعد هذه الدراسة مراجعة علمية تحليلية لمجموعة الدراسات والبحوث التي تمت في هذا المجال خلال السنوات الخمس الأخيرة لتقدم أهم النتائج حول الوضع الحالي لحاجات سوق العمل من خريجي هذه المجالات، وتحليلا وتعريفا للكفايات والمهارات المطلوبة، والتي يجب أن تطور لدى خريجي البرامج التعليمية في مجالات المعلومات والمعرفة. وكذلك الاستراتيجيات المقترح اتباعها من أجل هذا التطوير، وتصميم برامج تعليم وعلوم المعلومات والمعرفة في مؤسسات التعليم العالي. تقترح الدراسة (Modle) أيضا نموذجا.
There have been pervasive changes in the information and knowledge market at the global level. These changes are related to ICT applications, information management activities, archive and record management, digitization, networking, and knowledge applications. Corporate organizations have been at the forefront in assimilating new systems and application, However, empirical research conducted in a large number of corporate companies in Kuwait has indicated that employers are generally dissatisfied with the compctcncics of the professional workforce being produced in the higher education institutions, and there is a need for developing new initiatives for the design of appropriate information and knowledge management education programs. This paper proposes a model for the design of information and knowledge education programs that has been tested using the case study of Kuwait, in order to test the model, the pertinent body of research conducted during the last five years has been reviewed. Based on this review and analyses, important findings have been presented about the existing corporate market, ICT applications, and information and knowledge systems and scrviccs. Further, a list of compctcncics has been defined that need to be developed amount the graduates of information study programs. Strategies for the development of undergraduate and graduate programs have also been proposed.
|
