| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة –بشكل عام- إلى تعرف وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية عجلون الجامعية في دور جامعة البلقاء التطبيقية في خدمة المجتمع، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية بكلية عجلون الجامعية في العام الدراسي 2009م. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة تكونت من (24) فقرة، تأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك دورًا متوسط الأهمية لجامعة البلقاء التطبيقية في خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، إضافة إلى وجود فروق في آرائهم نحو دور الجامعة، ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى لمتغير الخبرة بين ذوي الخبرة (أقل من 5 سنوات) و(6-9 سنوات) من جهة وذوي الخبرة (10 سنوات) فأكثر لصالح ذوي الخبرة (10 سنوات فأكثر) من جهة أخرى، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أقل من أستاذ مساعد، وبناء على النتائج فإن الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات.
The study aimed generally to identfy ire points of view of the teaching staff in A Soun University college regarding to role Al Balqa Applied University pays in community sevrice. The subject group of the study includes all membrts of the teaching staff at Ajloun University college for the academic year 2009 .To achieve the objectives of the study, the researcher developed a questionnaire consisting of twenty four items that have been veified as true and consistent. The study concluded that, from the University Faculty’s point of view, Al Balqa Applied University’s role in community service is of moderate significance. It also revealed a gender-related variable, which was of statistical significance at level (0.05) in favor of females; other differences were due to the experience-related variable, at significance level of (0.05), which were in favor of male members, who have varied years of experience (less than 5 years), (6-9 years), (more than 10 years), tilting in favor of the latter, i.e. 10 and more years of experience. Further differences with a significance level of (0.05) were found to be related to the academic rank variable, and were in favor of ranks less than associate professor. In light of its findings, the study offered a number of recommenda-\
|
