| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقويم درجة فاعلية نظام معلومات الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير نموذج تقويم؛ بهدف قياس درجة فاعلية نظام معلومات الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم في الأردن، تكون من (49) معياراً تندرج تحت ثمانية أبعاد رئيسة، هي: كفاءة العاملين في النظام، وملاءمة البرمجيات المستخدمة، وملاءمة الأجهزة المستخدمة، وسهولة استخدام النظام، وكفاءة العمليات في النظام، وملاءمة معلومات النظام، ومرونة معلومات النظام، وسرية معلومات النظام. وتم التأكد من صدق النموذج من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين، حيث بلغ عددهم (11) محكماً، وقد تم أخذ البعد الذي حصل علي موافقة (10) محكمين كحد أدنى. وتكونت عينة الدراسة من جميع مديري الإدارة في مركز وزارة التربية والتعليم وعددهم (16)، والمديرين المختصين في مركز الوزارة وعددهم (38)، ومن جميع مديري التربية والتعليم في المحافظات والألوية وعددهم (33)، ورؤساء أقسام الموظفين في مديريات التربية والتعليم وعددهم (33)، وقد بلغ عددهم الإجمالي (120) مديراً ورئيس قسم، وعينة الدراسة هي مجتمع الدراسة نظراً لصغر حجمه، وللإجابة عن أسئلة تم احتساب المتوسطات الحسابية والنسب المئوية لإجابات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة. وكانت أبرز نتائج الدراسة على النحو الآتي: أن درجة فاعلية نظام معلومات الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم كانت عالية بالنسبة إلى كفاءة العاملين في النظام، وملاءمة الأجهزة الحاسوبية، ومرونة النتائج، وسهولة استخدام نظام المعلومات، وسرية المعلومات في النظام، وملاءمة معلومات النظام، بينما كانت درجة الفاعلية متوسطة بالنسبة لملاءمة البرمجيات المستخدمة، وكفاءة العمليات في النظام، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية نظام معلومات الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم في الأردن تعزى لسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء النتائج.
|b This study aimed to evaluate the impact of the human resources information system in the Ministry of Education in Jordan , To achieve thesis aims the rcscarcher has developed evaluation Model to measure the degree of the impact of the human resources information system in the Ministry of Education in Jordan consisting at (49) categories scaling under main dimensions which are: efficiency of the system employee fitness of programs used, fitness of operations in the system, fitness of system data, flexibility of the system data, privacy of system data . The validity of the model was done by a group of (11) referees , The dimension was decided to be accepted if it the agreement of at least (10) referees . The population of the study was consisted of all the management directors in the Ministry of Education center reaching to (16) and all the specialists directors in the Ministry center reaching to (38) and of all the directors of the officer of Education in the govemorates and districts reaching to (33) and of all directors of employees sections in the directors of education reaching to (33), all of whom above summed up to (120) directors and division principals, The population of the study is the society of the study and because the society was net sufficiently large , the researcher used means and percentages to answer the study questions .The most prominent results of the thesis were:- degree of the effectiveness of the human resources information system in the Ministry of Education in Jordan is high related to the system employee efficiency, and the computer equipment fitness ,and the data flexibility ,and simplicity of using the data system , and the data privacy in the system , and the data fitness , while the efficiency degree was medium related to the programming fitness ,and efficiency of the operations in system , No differences of statistic indication at the level ( a = 0.05) among the evaluation averages of the objects of the study to the degree of the human resources information system due to experience years , educational qualification ,Some recommendations were cited.
|
