| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة مدى معاناة الطلبة في السنة الأولى الجامعية من اضطراب الرهاب الاجتماعي، وقد أجرى البحث على عينة عشوائية بسيطة تبلغ (212) طالب في السنة الأولى الجامعية، ومن خلال تطبيق الاستبانة كأداة للبحث، واستخدام المنهج الوصفي المسحي، فقد توصل البحث إلى نتائج أهمها أن درجة المتوسط الحسابي لمحور (تفاعل الطلاب مع الآخرين) قد بلغت (2.2) وانحراف معياري (0.76)، في حين بلغ المتوسط الحسابي لمحور (تكيف الطالب في المواقف الاجتماعية المختلفة) (2.4) وانحراف معياري (0.78)، وبلغ المتوسط الحسابي لمحور (الأعراض الجسمية التي تظهر على الطالب في المواقف الاجتماعية) (2.0) وانحراف معياري (0.79)، وعليه فإن احتمالية معاناة الطالب في السنة الأولى الجامعية من الرهاب الاجتماعية واضحة في ظل صعوبات التكيف التي قد يعانيها ففي بداية دراسته الأكاديمية، وأوصى البحث بأهمية تقديم برامج تربوية وعلاجية تهدف إلى مساعدة الطالب الجامعي على التكيف في هذا الوسط الدراسي والاجتماعي الجديد بالنسبة له بهدف تقليص أي فرصة لمعاناته من الرهاب الاجتماعي، وبالتالي تحقيق النجاح الدراسي وإقامة علاقات اجتماعية سوية.
This study aims to recognize the sufferance cf social phobia in first year of university. The study sample was simple random and contain (212) freshmen. This study used the survey as a research tool, and follows the survey methodology. The main findings show that the average of the concept (freshmen interact with others) was (2.2) and standard deviation (0,76) , the average of the concept (adjustment to different social situations) was (2.4) and standard deviation(0,78) and the average of the concept (freshmen physical symptoms when they face social situations) was (2.0) and standard deviation(0,79) Therefore, there is a clear chance that freshmen might suffer from social phobia. Especially, they may encounter adjustment difficultes in the beginning of their academic life. The study recommends to offer educational and theri:peutic programs which aim to help freshmen to adjust to this academic and social environment in terms to decrease any possibility of social phobia to occur. Then, helping freshmen to have a successful academic life and positive social relations.
|
