ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتطوير إدارة المد...>الوصف

آليات مقترحة لتطوير إدارة المدرسة الثانوية بمصر على ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية ، الهندرة

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عبدالخالق، عبدالخالق فؤاد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 68
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 471362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا العلمية | التعليم الثانوي | التطوير الإداري | التفاعلات الكيميائية | الهندرة | مصر | طرق التدريس | البرامج التعليمية | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

741

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف علي الأسس النظرية لأهم توجهات مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية إلي جانب الوقوف علي الممارسات الفعلية لهذا المدخل ، ومن ثم تقديم آليات مقترحة لتطوير إدارة المدرسة الثانوية علي ضوء توجهات مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية ولتطبيق ذلك فقد اعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي مستخدمة أداة الإستبانة المقننة التي تم تطبيقها علي عينة من قيادات المدارس الثانوية ولقد أسفرت عن نتائج عديدة من أهمها ما يلي : 1- قصور إدارة المدرسة الثانوية عن مواكبة التطورات العالمية ومقاومة التغيير واستخدام الأساليب التقليدية في الأعمال المدرسية 2- غياب التخطيط العلمي السليم بغياب القرار الجماعي 3- قصور في مشاركة العاملين بالمدرسة في عملية التخطيط مع ضعف كفاءة العناصر البشرية في التطبيق 4- جمود البناء التنظيمي بما لا يسمح بمواجهة التغيرات وفي ضوء النتائج السابقة وقد قدمت الدراسة إطار عمل مستقبلي لتطوير إدارة المدرسة الثانوية بمصر من خلال آليات مقترحة لتطبيق هذا المدخل . \

The study aim to defining the concept of business processes reengineering besides the most important attitudes of the process. This in addition to the actual practices of the business processes engineering: This would goes a long side by side with the introduction of the proposed mechanisms to develop schools administrations in relation to the business processes reengineering. For this goal to be achieved, the study depended on the descriptive method using a standardized questionnaire as a tool. The questionnaire was applied, to a sample of the leaders principles of secondary. The study resulted the following: 1- The inability of secondary school administration to cope with the international changes as well as straggling against changes. 2- The absence of scientific planning as are salt of the absence of group making decisions. 3- The inability of staff participation in the processes of planning a long with the in sutfiency of application. 4- The solid oraganising system which stands against changes. All in all the study presented a frame work to develop secondary school administration in Egypt through the proposed mechanisms. \
ISSN: 2535-2075
البحث عن مساعدة: 718111 784471 713173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.