فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل لدى أطفال الروضة وأثره في تحسين مستوى التنظيم الإنفعالي لديهم
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Hamid, Said |
| المجلد/العدد: | ع 38, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 161 - 214 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 471588 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
365
| LEADER | 02761nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1315509 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 260126 |a العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد |g Abdul Hamid, Said |q Abdulhamid, Said |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل لدى أطفال الروضة وأثره في تحسين مستوى التنظيم الإنفعالي لديهم | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2013 |g يونيو | ||
| 300 | |a 161 - 214 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل لدى أطفال الروضة وأثره في تحسين مستوى التنظيم الانفعالي لديهم، وقد بلغت عينة الدراسة (36) طفلاً وطفلة من الروضة الثانية بحي معشي بالطائف ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (59-71) شهراً، بمتوسط عمري (5.12) وانحراف معياري (0.749)، وتم إعداد مقياس لمهام نظرية العقل، ومقياس للتنظيم الانفعالي، وبرنامج تدريبي. إعداد/ الباحث، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهام نظرية العقل، ومقياس التنظيم الانفعالي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مهام نظرية العقل، ومقياس التنظيم الانفعالي في القياسين البعدى والتتبعي.، مما يوضح امتداد تأثير البرنامج الإرشادي وفاعلية في تنمية مهارات نظرية العقل لدى أطفال الروضة وأثره في تحسين مستوى التنظيم الانفعالي لديهم. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a الأطفال |a نظرية العقل |a التنظيم الإنفعالي |a برامج التدريب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 002 |m ع 38, ج 2 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 038 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-038-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 471588 |d 471588 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل لدى أطفال الروضة وأثره في تحسين مستوى التنظيم الإنفعالي لديهم
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدريبي للتكامل الحسي في تنمية مهارة الفهم والتعبير الكلامي لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع من مستخدمى جهاز زراعة القوقعة السمعية الإلكترونية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2012) -
فعالية التدريب على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية بعض المهارات الحياتية والثقة بالنفس لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبى فى خفض اضطراب الطلاقة اللفظية لدى أطفال الروضة ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على ذاكرتهم اللفظية
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2018)
