ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > واقع الوسائل التعليمية التي يت...>الوصف

واقع الوسائل التعليمية التي يتطلبها تدريس العلوم بمدارس ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تقويمية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج44
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	34 - 76
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	4721
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| التربية والتعليم \| الأطفال المعوقون \| المناهج \| تدريس العلوم \| الوسائل التعليمية \| الأهداف التربوية \| الوسائل السمعية والبصرية \| تكنولوجيا التعليم \| الحاسبات الالكترونية \| التعليم بالتليفزيون \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| تدريب المعلمين \| مراكز مصادر التعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

61

ISSN:	1110-9777
البحث عن مساعدة:	751869 700383 8142 662373

عناصر مشابهة

رؤية استخدام الحاسوب في التربية الخاصة
بواسطة: البحرية، صفية بنت سلطان بن سيف منشور: (2008)
الكفايات التربوية اللازمة لمعلم العلوم بمدارس النور
بواسطة: شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم منشور: (1991)
طبيعة التسهيلات والخدمات المساندة والبرامج الخاصة التي ينبغي أن توفرها مؤسسات التعليم العالي لطلاب الفئات الخاصة كما يراها أكاديميو التربية الخاصة
بواسطة: الوابلي، عبدالله بن محمد منشور: (2001)
دمج الطلاب الصم في المدرسة العادية : المتطلبات - الواقع
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2007)
تصميم بيئة تعلم فعالة واستراتيجيات تعليمية معاصرة للتلاميذ ذوي الإعاقات السمعية والبصرية
بواسطة: المليجي، رفعت محمد حسن منشور: (2007)