واقع الوسائل التعليمية التي يتطلبها تدريس العلوم بمدارس ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaeer, Ibrahim Mohamed Mohamed Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 34 - 76 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 4721 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
751869 700383 8142 662373 |
عناصر مشابهة
-
رؤية استخدام الحاسوب في التربية الخاصة
بواسطة: البحرية، صفية بنت سلطان بن سيف منشور: (2008) -
الكفايات التربوية اللازمة لمعلم العلوم بمدارس النور
بواسطة: شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم منشور: (1991) -
طبيعة التسهيلات والخدمات المساندة والبرامج الخاصة التي ينبغي أن توفرها مؤسسات التعليم العالي لطلاب الفئات الخاصة كما يراها أكاديميو التربية الخاصة
بواسطة: الوابلي، عبدالله بن محمد منشور: (2001) -
دمج الطلاب الصم في المدرسة العادية : المتطلبات - الواقع
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2007) -
تصميم بيئة تعلم فعالة واستراتيجيات تعليمية معاصرة للتلاميذ ذوي الإعاقات السمعية والبصرية
بواسطة: المليجي، رفعت محمد حسن منشور: (2007)
