ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتنمية كف...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية كفاءات التدريس وتحقيق متطلبات الجودة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الاعدادية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: مايو
الصفحات: 70 - 97
رقم MD: 4730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | تنمية المهارات | اللغة العربية | التخطيط التربوي | التعليم المتوسط | التدريس | المعلمون | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية كفاءات التدريس وتحقيق متطلبات الجودة لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية، وقد توصل الباحث من خلال الدراسات السابقة، والإطار النظري، وبعض الكتب المتعلقة بموضوع البحث. وأراء المتخصصين في هذا المجال إلى إعداد قائمة بالكفاءات التدريسية اللازمة لعلم اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية، وإعداد بطاقة قياس أداء الكفاءات التدريسية، وإعداد مقياس متطلبات الجودة لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية. كما تم إعداد البرنامج التدريسي المقترح، وإعداد اختبار المواقف التدريسية، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث - وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتوصل الباحث إلى أن البرنامج التدريسي قد حقق درجة كفاءة عالية في تنمية الكفاءات التدريسية وتحقيق متطلبات جودة المعلم ووجود علاقة ارتباطية بينهما: كما تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات بالاعتماد على نتائج البحث الحالي، واستكمالا لنتائج البحث وتوصياته تم اقتراح عدد من البحوث والدراسات.

-The research aims at developing teaching competences and teacher quality requirements for teachers of Arabic at the preparatory stage. Through the previous duties, literature review, related books and some specialists views, the researcher could prepare a list of teaching competences for teachers of Arabic at the prep stage and teaching competences performance card and scale for teacher - quality requirements for teacher of Arabic at the prep stage. -The researcher prepared a proposed training program and situations test and research tools were applied pre and post after being valid and reliable. -The researcher found that the training program is very effective for developing teaching competences and teacher quality requirements and there is a correlation between both of them. -Based on research results, some recommendations are presented to reach more results and more researches and studies are nuggested.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.