ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالم التربية الوجدانية في سور...>الوصف

معالم التربية الوجدانية في سورة الإنسان

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهلي، عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsahli, Abdallah ibn Muhammad
المجلد/العدد: ع 147, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يناير / صفر
الصفحات: 149 - 173
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 473947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثواب و العقاب | ألفاظ القرآن | سورة الإنسان | التربية الإسلامية | تفسير القرآن | الترغيب و الترهيب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

191

حفظ في:
المستخلص: لقد جاء القرآن الكريم حافلاً ببيان أحوال الإنسان وما يعتري النفس البشرية من تقلبات وجدانية وانفعالية، كما جاءت الآيات بالدعوة إلى تأمل النفس البشرية والتبصر بأحوالها وفهم حقيقتها وإدراك أبعادها، وإن سبر أغوار النفس البشرية من خلال آيات الكتاب الحكيم أصل في البناء التربوي الإسلامي للإنسان في كافة مراحل عمره، لا سيما ما يتعلق بالجانب الوجداني لأهميته من جانب ولاضطراب النظريات الوضعية وتناقضها من جانب آخر. \\ ولقد جاء هذا البحث لبيان ماهية الوجدان في القرآن الكريم وللوقوف على معالم التربية الوجدانية في سورة الإنسان واستنباط المعاني التربوية الوجدانية من خلال أقوال المفسرين وفهم السلف الصالح. \\ وقد أوضح البحث أهم المبادئ التربوية في سورة الإنسان وهما مبدأ التدبر وأخذ العبرة ومبدأ الترغيب والترهيب، وإبراز الأساليب التربوية في سورة الإنسان، أسلوب الوعد والوعيد وأسلوب الحث على التعلق بالآخرة وأسلوب الثواب والعقاب وأسلوب التنويع في التحفيز للآخرة
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.