| LEADER |
03746nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0223538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البنا، أحمد عبدالله الصغير
|g Banna, Ahmed Abdullah Alsaghir
|e مؤلف
|9 83995
|
| 245 |
|
|
|a المنهج النبوي في اكتشاف الموهوبين و رعايتهم :
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2013
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إذا كان الإسلام له السبق في الاهتمام بالكشف عن أصحاب النبوغ والتفوق، وملاك المواهب والطاقات من أبنائه ورعايتهم، وظهر ذلك من سيرة سيد المرسلين- صلى الله عليه وسلم-، وإذا كانت الأدبيات التربوية قد أكدت على العناية بالموهوبين وطرق اكتشافهم وتوجيههم، ولما كانت للموهبة في السنة وسائل متعددة للكشف عنها؛ لذا فقد جاءت هذه الدراسة لأستعراض مفهوم الموهوب في الإسلام، وخصائصه، ولتعرف سمات الموهوبين ومعلم الموهوبين في السنة النبوية، وكذلك أساليب النبي- صلى الله عليه وسلم- للكشف عن الموهوبين وجوانب رعايتهم، والخروج من كل ذلك بتصور مقترح للنهوض بمجال تربية الموهوبين ورعايتهم في مجتمعنا المعاصر. \ ولقد اعتمدت الدراسة على المنهج الفلسفي التحليلي، وتوصلت إلى عدة نتائج، منها: \ -\ أمتازت الرعاية النبوية للموهوبين بأنها رعاية ربانية من حيث المصدر والهدف، فالله واهب الموهبة للموهوب، ولله تسخر الموهبة في خدمة الدين ونفع الآخرين، كما شملت الرعاية النبوية للموهوبين كل الجوانب العقلية، والوجدانية، والاجتماعية لهم. \ -\ اتصفت الشخصيات الإسلامية الموهوبة بسمات متميزة عن غيرها، كحب الاستطلاع، وقوة الملاحظة، وقوة الذاكرة، والخروج عن المألوف في التفكير وغيرها. \ -\ اتصف النبي- صلى الله عليه وسلم – كمعلم للموهوبين الناجح بالعلم، والصبر، والمرونة، وبعد النظر، واحترام آراء الموهوبين وتقديرها. \ -\ استخدم النبي- صلى الله عليه وسلم- العديد من الأساليب للكشف عن الموهوبين في الإسلام، مثل: الملاحظة، قياس القدرات، الترشيح. \ واختتمت الدراسة بمجموعة من المقترحات، والتوصيات من أهمها: ضرورة اتباع المنهج النبوي لاكتشاف الموهوبين ورعايتهم في مجتمعنا المعاصر
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الشريعة الإسلامية
|a رعاية الموهوبين
|a السنة النبوية
|a محمد صلى الله عليه وسلم
|a اكتشاف الموهوبين
|a تدريس التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج29, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-029-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 474046
|d 474046
|
