ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فاعلية إدارة الموارد البشرية في جامعة آل البيت من وجهة نظر الموظفين فيها

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العموش، نايف حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غزلان، محمد يحيى حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 151, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 461 - 491
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 474194
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 05189nam a22002057a 4500
001 1321178
044 |b مصر 
100 |9 147856  |a العموش، نايف حامد  |e مؤلف 
245 |a درجة فاعلية إدارة الموارد البشرية في جامعة آل البيت من وجهة نظر الموظفين فيها  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2012  |g ديسمبر / صفر  |m 1434 
300 |a 461 - 491  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية الموارد البشرية في جامعة آل البيت من وجهة نظر الموظفين فيها. تكونت عينة الدراسة من (118) موظفاً وموظفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تكونت من خمسة مجالات هي: مجال التخطيط للموارد البشرية، مجال التوظيف، مجال التدريب وتنمية الموارد البشرية، مجال تقييم الأداء للموارد البشرية، مجال الحوافز والمكافآت والتعويضات، وقد أظهرت نتائج الدراسة إن تقدير الموظفين في جامعة آل البيت لفاعلية إدارة الموارد البشرية جاءت بشكل عام بدرجة متوسطة وعلى المجالات الخمس، وجاء ترتيب المجالات كما يأتي: مجال التخطيط للموارد البشرية في المرتبة الأولى، ثم مجال التدريب وتنمية الموارد البشرية، وجاء في المرتبة الثالثة مجال الحوافز والمكافآت والتعويضات، وحل في المرتبة الرابعة مجال التوظيف، وأخيراً مجال تقييم الأداء للموظفين، وأن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مجالات في فاعلية الموارد البشرية في جامعة آل البيت تعزى لتفاعل متغيري الجنس مع الخبرة حيث بلغت قيمة اختبار ويلكس (0,988) وكانت قيمة (ف) المناظرة لها (2,489) وهي ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ≥ α)، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بضرورة عقد دورة تدريبية لموظفي جامعة آل البيت تتعلق بإدارة الموارد البشرية من حيث المفهوم والإجراءات والاستراتيجيات. ودعوة جامعة آل البيت للعمل على تبني إستراتيجية لتطوير الموارد البشرية فيها، وتوجيه الدعوة للباحثين الآخرين لأجراء دراسات أخرى للكشف عن درجة فاعلية الموارد البشرية في الجامعات الأردنية الحكومية  |b This study aimed at recognizing the effectiveness degree of the human resources management in Al-Albait University from the Staff's Point of View. The sample consisted of (118) members of the staff; male and female. For achieving the purpose of the study, a questionnaire of five aspects was designed. The five aspects were human resources planning, employment, human resources development and training, human resources performance evaluation and incentives, rewards and compensation. The finding of the study revealed that the staff's evaluation of the effectiveness of the Human Resources Management in Al-Albait University was average in the five aspects. The five aspects came in the following arrangement; first, the Human Resources planning; second, the Human Resources development and training. The incentives, rewards and compensations came thirdly and the employment aspects came fourthly. The staff's performance evaluation came last. \\\\ There are significant differences in the effectiveness of the Human Resources in Al-Albait University due to the interaction between gender and experience which was (0,988) on Wilkes test value. F value was 2,489 which is significant at ( □= 0.05 ) According to the findings of the study, it is recommended to hold training course for the university staff related to Human Resources Management on concept, procedures and strategies. Al-Albait University should adopt a strategy for developing the human resources. Other researchers are requested to study the human resources in other governmental Jordanian university. 
653 |a جامعة آل البيت  |a إدارة الموارد البشرية   |a التنمية الإدارية  |a الموظفون   |a الدورات التدريبية   |a إدارة الجامعات   |a الأردن 
700 |9 286037  |a غزلان، محمد يحيى حسن  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 016  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 151, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 151  |x 1110-323X 
856 |u 0790-151-002-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 474194  |d 474194