ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المفاهيم النبوية و أبعادها التربوية : دراسة تحليلية

المصدر: مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الحاج، أحمد إدريس الطعان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 28, ع 93
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يونيو / رجب
الصفحات: 201 - 250
DOI: 10.34120/0378-028-093-004
ISSN: 1029-8908
رقم MD: 475284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
LEADER 03898nam a22002057a 4500
001 1322665
024 |3 10.34120/0378-028-093-004 
044 |b الكويت 
100 |9 92663  |a الحاج، أحمد إدريس الطعان  |e مؤلف 
245 |a المفاهيم النبوية و أبعادها التربوية :  |b دراسة تحليلية  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2013  |g يونيو / رجب  |m 1434 
300 |a 201 - 250 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن المفهوم يشكل أساساً مهماً في الخطاب أياً كان هذا الخطاب، وهو يتمركز في ثنايا الكلام عبر مواقع [استراتيجية]؛ ليؤدي وظيفة رئيسة في الإمساك بمفاصل الخطاب، وتوجيه مراميه الجوهرية، وإرسال الرسائل المرادة لتوجيه المخاطب. \ وفي هذه الورقة سوف نقف لنتأمل في الخطاب النبوي من زاوية أساسية وهي زاوية الكلمة المركزية، والمفاصل الجوهرية، المتمثلة في المفاهيم النبوية، التي تتبوأ مكانة في بناء الفكر، وصياغته، وتوجيهه، كما أنها مفتاح العلوم والثقافة، وأدوات للتفكير والإفصاح والبيان، ونقاط ارتكاز للعقل والحضارة. \ ولذلك نجد المعركة الدائرة اليوم بين الشرق والغرب- في جانب منها- معركة مصطلحات ومفاهيم، يحاول الأقوى في هذه المعركة أن يضخ أكبر قدر ممكن من المفاهيم المعبرة عن هويته وثقافته، ويعرضها في سوق الثقافة العالمية معبأة بأنماط حياته، وأساليب تفكيره، أو يفرضها أحياناً على الضعفاء بأساليب مختلفة من الترغيب والترهيب.\ \ "بل إنه من الأمور اللافتة للنظر اليوم: أن أدوات هذه المعارك الجديدة تتمثل في استخدام مفاهيم الأمة نفسها، والتسلل والعبور من خلالها، بعد إعطائها دلالات جديدة، وتفريغها من مضامينها، وتاريخها الثقافي، ورصيدها في شعور الناس، وربطها بحوادث وأحداث جديدة على طريقة المنعكس الشرطي، لتحويلها إلى مدلولات جديدة منفرة"(*) فيتم استخدام مفاهيم إسلامية مثل: التأويل، المقاصد، النسخ، المصالح، أسباب النزول وغيرها، وإفراغ هذه المفاهيم الإسلامية من محتواها وتضمينها مواد جديدة لا تمت إلى الإسلام بصلة. \ وإن أهم منهج قام عليه هذا البحث هو المنهج الاستقرائي في جمع عدد كبير من المفاهيم النبوية، ثم المنهج التحليلي والمقارن؛ لتحليل المفاهيم ومقارنتها مع مثيلاتها وأشباهها، أو مقابلاتها ونظائرها. 
653 |a شمائل المصطفى  |a الأحاديث النبوية   |a محمد صلى الله عليه و سلم   |a التربية الإسلامية   |a السيرة النبوية  |a أخلاق النبي 
773 |4 الفقه الإسلامي  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Jurisprudence  |6 Islamic Studies  |c 004  |e Journal of Sharia and Islamic Studies  |f Maǧallaẗ al-šarī’aẗ wa-al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ  |l 093  |m  مج 28, ع 93  |o 0378  |s مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية  |v 028  |x 1029-8908 
856 |u 0378-028-093-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 475284  |d 475284 

عناصر مشابهة